45 河南一男生中招查分后激动抱住班主任狂吼,你怎么看?

河南一男生中招查分后激动抱住班主任狂吼,你怎么看?
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20 个回答

如果学生的动作过于夸张,引起老师的不适,那就要考虑“激动”的含义了。

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朗月寒雪

看到题主的这个话题,我立即联想到今年高考的时候,发生在山东省聊城的一件事:

7月10日最后一场结束后,有个男生走出考点后,向着自己的老师磕头谢恩。

围观的同学鼓掌欢迎,那位老师赶紧示意学生起身。

这个视频在网上曝光后,引起热议。批评者有之,赞扬者有之。

很正常,每个人的观点都不一样,对同一件事的认识也存在差异,角度不同,立场不同,结论自然不一样。



对这个磕头谢师恩的男生,我是给他点赞的。

给他点赞是因为发自他内心的感恩;给他点并不是提倡学生磕头谢师恩这种行为。

我相信,这个男生磕头谢师恩并没有受到任何人的安排,完全是发自肺腑的感恩之情,无以表达,而是采用了中国最传统的磕头谢恩这种方式。

作为吃瓜群众来说,又有什么理由去指责这个男生呢?

无独有偶,根据题主的描述,又一个非传统谢师恩的男生出现了:

【地点】河南郑州

【时间】2020年7月10日

【人物】一名初三男生和班主任

【情节】郑州中考成绩放榜以后,一名男生查到自己的化学成绩得了33分后激动地搂住班主任(男)的脖子高兴地大喊大叫“涨了涨了!”



据悉,这名男生在中考前一个月的化学测试成绩是3.5分!通过一个月的努力,他的化学成绩足足翻了9倍之多!

不仅如此,据这名学生的老师说,他的中考总成绩比一个月前提高了109分!也就是说,这名男生的中考总成绩是395.5分!按照河南省各市的高中平均录取分数线来看,这名男生已经妥妥被高中录取了!

【感想】由学渣到学霸的距离仅仅一个月的时间!

在这一个月的时间里,这名孩子付出了多少汗水?

在这一个月的时间里,这名孩子又该得到老师们多大的关心与帮助啊?

在我看来,这个男孩子抱着班主任的脖子大喊大叫,是内心兴奋情绪的流露,是对自己付出的感动,对老师关怀的感恩!

你对此事是如何认识的呢,欢迎留言评论。


我是朗月寒雪,感谢阅读,欢迎关注,一起聊教育。

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花钱补课,老师能不让你涨分吗?

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自在人生wub

感谢 @李老师在学校 答友邀请!

河南一男生中考查分后激动抱住班主任狂吼,你怎么看?

根据答友提供的相关信息,原委大概是这么一回事:河南郑州中考成绩发榜以后,一考生在一个月时间里,化学成绩从原来只有3.5分,中考居然考了33分(化学中考满分50分),中考总分也比平时提升了109分。查看了自己中考成绩后,难怪该学生会兴奋到发狂,抱着班主任老师狂吼:涨了!对此,笔者谈三点个人看法。

首先、功夫不负有心人,努力就有收获,一个月时间里能够进步如此之大,与该生的勤奋辛苦是分不开的。中考分流政策,让初中毕业生小小年纪就要面临人生的重大选择,这个选择既是客观的,又是主观的,适者生存的丛林法则在中考中显得淋漓尽致,不是嘛,“适合理论性学习的孩子上普高,不适合理论性学习的孩子上职高”;说白了,就是中考成绩好的孩子才有资格上普高,中考成绩差的孩子只能去上职高,中考成绩最差的学生上职高也没资格。这个学生从一个月前的化学成绩3.5分,到中考考了33分,可谓进步巨大,并且其他各科进步也不小,要不哪来的中考总分提升109,其在这个过程中所付出的勤奋辛苦可以的想象的!

其次、名师出高徒,遇到好老师是学生一生的幸运,该生能够有这样神速的成绩进步,也离不开老师点石成金。老师的职业道德要求教师必须:一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生。作为孩子的班主任,尤其更加辛苦,一方面要做好任课教学工作,更重要的一方面还要做好教育管理工作,要对每一个孩子的健康成长负责。该生能够考出如此好的中考成绩,不仅是个人努力的成果,而且也是老师辛勤劳动的硕果,这个学生心里特别清楚;所以在中考成绩查出来的第一时间,就是抱着班主任老师狂吼,发泄自己的兴奋情绪,当然更有对老师的感恩和报喜之情,这个心情是可以理解的!

再者、学贵有恒,一口不能吃成大胖子,该生在今年中考中比平时提升109分,那是平时厚积薄发的结果。学习从来都是一件循序渐进的事,一蹴而就是不可能的,该生能够在这次中考中提升109分,尤其是化学从3.5分进步到33分,确实难能可贵;这从另一个侧面也说明了该生平时就是一位爱学习的好学生,只是没有发挥出真实水平来。临近中考一个月,不仅学生倍加努力,而且老师也是使出了“化腐朽为神奇”的超常水平,经过师生双方共同努力,该生才在中考中考出了如此不殊佳绩;惊闻喜讯传来,自然师生都是情不自已,考生更是喜出望外,怀揣激动、兴奋、感恩等诸多复杂心情和感受,才会真情流露,抱着班主任老师狂吼出那句:涨了!

综上所述,笔者认为,“河南一男生中考查分后激动抱住班主任狂吼,你怎么看”的问题,突出反映出孩子在中考中考出如此优异成绩的惊喜和激动,特别是进步如此之大,恐怕就连他自己也是不敢想象的,所以才会有这么激烈的情绪表现。这个考生的如此表现,再一次证明了那句老话:名师出高徒,功到自然成!

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孩子初中

看到这个事情,我想说一下自己,93届高中生,学习差,数学老师鼓励我,高考数学129分。感谢我的班主任(化学)老师,感谢数学老师的不离不弃[玫瑰][玫瑰]

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皓妈课堂

我只奇怪为什么是“一个月”,其他两年多的时间呢?为什么其他两年能放任孩子不学?就算化学是初三开始学的也不应该只学一个月啊!如果初中三年都努力了孩子是不是考的更好?如果没有这个班主任孩子是不是就毁在中考了?孩子的父母初中三年在做什么?

多少聪明的男孩只因为懂事太晚,不是学不会只是不想学,各种理由让他们拒绝学习,低起点工作之后悔之晚矣。孩子小孩子不懂事,做父母的呢,你不懂初中三年可以影响孩子一生吗?不要说什么孩子叛逆不听话,他毁的是他自己的一辈子,父母就冷眼旁观吗?

题中的孩子是幸运的,有多少孩子没有遇到负责的班主任没有最后一个月逆袭,就定格在了3.5分。做家长为孩子的一辈子,请负责,不要再等最后一个月的奇迹!

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范进中举的故事,还是多读几遍吧!

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象欧美日本甚至朝鲜等考上高校都十分淡定,他们认为考上高等学校只不过是为了自己更好地多学点知识多涨点阅历,没考上的也不对自已的人生产生悲观和失望。在中国早己宣布,大学生也是普通劳动者。但中国百姓却始终放不下这个思想,认为进入高校是唯一的升官发财之路。要知道毛主席也只是师范毕业。人生的路啊,还是要靠自己拚博,悟空所说的学生,正是受了传统思想所致。

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这个视频我看了,看后心情不是高兴,而是痛心。

我想说几点。

1.学生没有学不会,只有不想学。学渣照样变学霸,一切皆有可能。一个月把化学从3.5分学成33分说明了:只要自已想学,再遇到一位好的老师,空想也能变现实。

我也为这孩子高兴,付出有了回报,世间自有公道。

2.同时,我也为这孩子悲哀,我想孩子查分时定是忐忑不安,恐惧大于喜悦。做为一次考试,学生竟如此亢奋而激动。说明中考对学生的压抑,分数对孩子精神的摧残。这是应试教育滋生的必然结果。长此以往,新的范进中举就会出现,这不是学生的悲哀,而是教育的不幸。

3.学生考后可以发泄,可以拥抱老师,甚至可以下跪,本无可厚非。但这位学生以如此暴虐的方法,我是反对的,我分明听到了老师的尖叫,那惨叫声不是高兴,不是激动,而是烦感。

4.这个学生,严格说不是所谓的好学生,化学做为初三刚开设课程竟然只考3.5分,我是无话可说。最后的超水平发挥,只能说明智力很高。

但情商有待提高,大庭广众之下,如此背后拥抱一个女老师,有失大雅,让老师情何以堪!

宠辱不惊,方为大丈夫!



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文昌雅士

谢谢你提岀的问题,我很乐意分享你提出的问候,具体如下:

你的问题中提到的河南一男生中招查分后激动的表现正是对词语“欣喜若狂”的最好注脚。试想想,一个月内,从化学3.5分逆转为化学33分,总分成绩提升了109分,这其中一定有自己的辛苦努力,也离不开班主任等教师的辛勤付出!这拥抱与狂吼,是一个月来压抑自己,卧薪尝胆后取得成功情感的最好宣泄,我个人认为是学生个性率真的表现,无可厚非。

其实,多年以前,我也遇到过类似的事:一个阳光明媚的上午,我到教委去拿成绩,刚到教委门口,一名女生站到了教委门口,她告知我早已到了。这位女生是一名复读生,如果今年没有考上,就再也没机会读书了,因为超龄了,而且她的父母因为她是女生,不会让她继续复读,因此其渴望成功的心情我完全理解。

大约一个小时以后,我从教委招办楼上下来,到了教委门口。面带微笑对这名女生表示祝贺,她先愣了几秒钟,接下来一下抱住了我,完全忘记了我是一名男教师,完全没有了少女的羞涩。可想而知,这成功对她来说是多么重要,多么激动人心的事啊!……

其实,生活中有如许多类似的事情发生,在遇到意想不到或者心想事成的好事时,特别是自己付出很多心血和汗水,终于如愿以偿的事情,人人都会有心情的愉悦与亢奋,这也是人生的宝贵财富,值得每一个人铭记和珍惜!




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