初中,在别人眼里爱打小报告,怎么办?

初中,在别人眼里爱打小报告,怎么办?
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教师说心智

爱打小报告不是一种好的行为。

不能否认,很多爱打小报告的学生,身上有一种正义感,特别是他会自我感觉有一种正义感,比如看到同学不守纪律,不打扫卫生、欺负同学等等不良行为,他就会选择向老师报告,让违纪的同学受到批评和惩戒。所以多数爱打小报告的孩子,是不会觉得自己的行为有什么不妥的。

也有一部分孩子,处于某种不健康的心理,比如嫉妒同学,或与同学有矛盾,就会时刻留心这个同学,一旦该同学有什么风吹草动,就到老师那里参上一本,借机看看该同学被老师批评时的笑话

如果是前者,为了班集体的利益,为了更好地保护自己的利益,学生打打小报告还值得肯定和理解;如果是后者,那这个孩子的身上就明显有一种投机钻营的狡黠,有一种落井下石的丑恶,就是长大了,也难免隐藏下背叛亲人、团队、国家、民族的苗头,应该值得大家的警惕。

孩子是张白纸,老师的一言一行都要慎重

孩子爱打小报告的行为,换句话说,这种告密文化,是不值得提倡的!当然,孩子合法利益受到侵犯,去寻求老师帮助的行为,不应该算是打小报告。孩子之所以爱打小报告,和一部分老师的纵容甚至鼓励是分不开的,有的老师因为管理班级的需要,不去自己认真观察和调查,就喜欢在班级里安插自己的几个“耳目”,过于相信这几个学生汇报的所谓“情报”。说到根子上,是一种管理班级上的懒政行为,但在无形中培养出来的告密行为,对孩子的健康成长是极为不利的。

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